Online-Kurs

Umgang mit Kindes­wohl­gefährdung

Umgang mit Kindeswohlgefährdung

In diesem Kurs wird das konkrete Verfahren bei Kindeswohlgefährdung, angelehnt an den § 8a SGB VIII und nach den 3 Phasen nach Slüter dargestellt. Sie lernen verschiedene Dokumentationsformen kennen, können sich mit den Grundlagen der Gesprächsführung auseinandersetzen und sehen konkret, wie Gespräche mit betroffenen Kindern und deren Eltern gestaltet werden können.
Im zweiten Kapitel lernen Sie, welche Aufgaben der Träger und die KiTa-Leitung haben, wie mit der Frage nach kindeswohlgefährdendem Verhalten durch Mitarbeitende präventiv und reaktiv vorzugehen ist.


Kurs-Nr.: 1.8.01

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19,95 EUR (inkl. MwSt.)

Nutzungszeit Online-Lizenz: 3 Monate

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Kursinhalt

Der Kurs Umgang mit Kindeswohlgefährdung ist in zwei Teile aufgeteilt.

Zunächst erhalten Sie einen Einblick in das Vorgehen bei Kindeswohlgefährdung nach dem § 8a SGB VIII. Zum besseren Verständnis ist das Vorgehen in 4 Phasen eingeteilt (nach Slüter): die Orientierungsphase, die Phase der Beziehungsaufnahme, die Prozessorientierte Bewertung und das Ende der Beratung. Innerhalb dieser Phasen haben Sie die Möglichkeit, sich mit den Grundlagen der Gesprächsführung auseinander zu setzen und Dokumentationsformen kennen zu lernen. Diese helfen Ihnen, die Beobachtungen auf eine objektive Ebene zu heben und sind Diskussionsgrundlage sowie Entscheidungshilfe für Ihr Team, ob und wann eine insoweit erfahrene Fachkraft eingeschaltet werden muss. Des Weiteren erfahren Sie, wo und welche Hilfe Ihnen als Leitung, Träger oder fallführende Fachkraft zur Seite steht und wann eine Beratung der Eltern als beendet gelten kann.

Im zweiten Teil dieses Kurses hören Sie, welche Voraussetzungen Träger und KiTa-Leitung schaffen müssen, um eine präventive Auseinandersetzung des KiTa-Teams mit dem Thema Kindeswohlgefährdung durch Mitarbeitenden zu gewährleisten. Sie erfahren, welche Hilfestellungen nützlich und welche Fragestellungen zur Auseinandersetzung für das KiTa-Team wichtig sind.

Zuletzt erfahren Sie, welche Pflichten die Kita-Leitung in ihrer Rolle als Vorgesetzte gegenüber der einzelnen Ebenen (Kind, Eltern und Mitarbeitenden) hat. Sie lernen die Handlungshilfe für den Umgang mit gewalttätigem, übergriffigem und/oder sexualisiertem Verhalten durch Mitarbeitende von Kindertagesstätten vom Rheinischen Verband kennen, die konkret beschreibt, welche Schritte bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdendem Verhaltet gegenüber einem Mitarbeitenden möglich sind.

Wir möchten Ihnen mit dem Kurs Wissen vermitteln und Werkzeuge an die Hand geben, mit dem Sie sich diese sich dieser Aufgabe stellen können und Sicherheit im Umgang damit erhalten.

Die Kursleitung dieses Kurses ist: Eva Wichtl

Kursart und Abschluss

Unser Web Based Training ist ein interaktiver Online-Kurs, der Ihnen ermöglicht, unabhängig von Zeit und Ort neue Fähigkeiten und Kenntnisse zu erwerben. Unser Kurs besteht aus:

  • Animationen mit Grafiken, Texten, Bildern und Audio
  • Professioneller Sprecher
  • Videos mit anschaulichen Praxisbeispielen
  • Kursunterlagen: Zusammenfassung des Kursinhaltes (Handout), weitere themenspezifische Dokumente zum Download im Kurs
  • Tipps zum Weiterlernen
  • Zertifikat nach bestandenem Quiz (Multiple-Choice) inklusive der Lernzeit (in Stunden und Unterrichtseinheiten)

Die von uns ermittelte durchschnittliche Lernzeit für diesen Online-Kurs beträgt 2:15 Std. (3 UE).
Hier finden Sie eine tabellarische Übersicht über alle Online-Kurse (mit Lernzeiten und Preisen).



Fragen und Antworten zum Kurs "Umgang mit Kindes­wohl­gefährdung"

Bei welchen Problemen und Fragestellungen kann mir dieser Kurs helfen?

Dieser Kurs hilft Ihnen, sicher und fachlich fundiert mit dem sensiblen Thema Kindeswohlgefährdung umzugehen. Er unterstützt Sie insbesondere bei folgenden Fragen und Herausforderungen:

  • Wie erkenne ich mögliche Anzeichen einer Kindeswohlgefährdung im Kita-Alltag?
  • Wie unterscheide ich zwischen einem unguten Bauchgefühl, auffälligem Verhalten und einer tatsächlichen Gefährdung?
  • Wie gehe ich bei einem Verdacht strukturiert, rechtssicher und professionell vor?
  • Welche Rolle habe ich als pädagogische Fachkraft im Prozess – und wo liegen meine Grenzen?
  • Wie führe ich Gespräche mit Kindern und Eltern wertschätzend, ohne zu überfordern oder zu verunsichern?
  • Wann und wie werden Kolleginnen, die Kita-Leitung, eine insoweit erfahrene Fachkraft oder das Jugendamt einbezogen?
  • Wie kann ich auch mit institutionellen Gefährdungen oder grenzüberschreitendem Verhalten im Team umgehen?

Der Kurs gibt Ihnen Orientierung in komplexen Situationen und hilft, Unsicherheiten und Ängste im Umgang mit dem Thema abzubauen

Welchen Nutzen habe ich im Kita-Alltag, wenn ich diesen Kurs bei Kita-Campus absolviere?

Nach dem Kurs sind Sie besser darauf vorbereitet, Verantwortung für den Schutz von Kindern zu übernehmen – fachlich, rechtlich und emotional. Konkret profitieren Sie im Alltag davon, dass Sie:

  • Gefährdungssituationen früher erkennen und angemessen einschätzen können
  • wissen, wie eine strukturierte Gefährdungsbeurteilung abläuft und wie Sie Beobachtungen sinnvoll dokumentieren
  • Ihre Rolle im Team klarer verstehen und sicherer mit Leitung, Träger und externen Fachstellen zusammenarbeiten
  • Gespräche mit Kindern und Eltern achtsam, professionell und lösungsorientiert führen können
  • Handlungssicherheit gewinnen, auch in belastenden oder konfliktbehafteten Situationen
  • aktiv zur Prävention von Kindeswohlgefährdung und Machtmissbrauch in Ihrer Einrichtung beitragen

Der Kurs stärkt Ihre professionelle Haltung und unterstützt Sie dabei, das Wohl der Kinder konsequent in den Mittelpunkt Ihres Handelns zu stellen

Brauche ich Vorkenntnisse, um die Inhalte dieses Kurses verstehen zu können? Wenn ja, welche?

Nein, für diesen Kurs sind keine speziellen Vorkenntnisse erforderlich.

Der Kurs richtet sich an Erzieherinnen und pädagogische Fachkräfte in Kitas – unabhängig von Berufserfahrung oder Funktion. Alle rechtlichen, fachlichen und methodischen Grundlagen werden verständlich erklärt und praxisnah vermittelt.

Hilfreich sind lediglich:

  • Erfahrung aus dem pädagogischen Alltag
  • Interesse an Reflexion, Kommunikation und Teamarbeit
  • die Bereitschaft, sich mit einem sensiblen und verantwortungsvollen Thema auseinanderzusetzen

Begriffe, Rollen (z. B. fallführende Fachkraft oder insoweit erfahrene Fachkraft) und Vorgehensweisen werden im Kurs Schritt für Schritt erläutert, sodass Sie den Inhalten gut folgen können.