Ihr Blick hinter die Kulissen
Unser Team
Sonja Alberti - Inhaberin
Ich bin seit mehr als 30 Jahren im Bereich der Frühpädagogik u.a. als Kita-Leitung, Fortbildnerin und Fachberaterin beruflich tätig - und weiß daher, welche Themen für Ihre Arbeit mit den Kindern im Fokus stehen. Mein Anspruch an unsere Online-Fortbildungen ist es, Ihnen nur das Wissen zu vermitteln, das für Ihre tägliche Arbeit auch wirklich relevant ist und das Sie sofort anwenden können.
Joachim Alberti - Projektleitung
Als Diplom-Betriebswirt habe ich in verschiedenen Unternehmen und Positionen gearbeitet, zuletzt als Datenschutzbeauftragter. Zusätzlich habe ich ein Weiterbildungsstudium zum „Experten für neue Lerntechnologien“ an der HFU Furtwangen absolviert. Neben der Kursentwicklung und der technischen Weiterentwicklung unserer Webseite habe ich als Geschäftsführer eines Kita-Verbandes gearbeitet.
Ann-Katrin Schmölzing - E-Learning Design
Mit meinem Bachelor in Virtual Design verbinde ich Gestaltung und Technik. Ich setze pädagogische E-Learning-Kurse technisch um und sorge dafür, dass Inhalte klar strukturiert, gut bedienbar und hochwertig umgesetzt sind.
André Wittlich - Sprecher
Als ausgebildeter Schauspieler spricht André Wittlich viele unserer Kurse ein.
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Unsere Idee
E-Learning-Kurse für Erzieherinnen, Tagespflegepersonen und weitere frühpädagogische Fachkräfte
Die Idee zu einer Online-Lernplattform hatte ich schon vor längerer Zeit.
Konkret wurde es dann im Jahr 2014, in dem ich zusammen mit meinem Mann die Webseite entwickelt und erste Kurse produziert habe. Mittlerweile ist Kita- Campus zu einem kleinen Team geworden, das zunehmend auch mit anderen Autorinnen und Autoren zusammen arbeitet.
Unser Ziel ist es, mit unseren Kursen einen Beitrag zur Professionalisierung der Erzieherinnen und anderen frühpädagogischen Mitarbeiterinnen leisten, weil wir glauben, dass das umfangreiche frühpädagogische Wissen erst dann Früchte trägt, wenn es auch umgesetzt wird. Daraus abgeleitet lautet der Anspruch an unsere Kurse: die Inhalte sollen für jeden verstehbar und die Erkenntnisse in der täglichen Praxis anwendbar sein.
Ich wünsche Ihnen viel Freude und viele neue Erkenntnisse mit unseren Kursen!
Ihre Sonja Alberti
Unsere Kursleitungen
Unsere Partner (Auswahl)
Für das Bistum Limburg haben wir ein IntranetPlus realisiert - inklusive einer Vorschaltseite, auf der sich die Mitarbeiterinnen (nach Freigabe durch die Leitung) selbst registrieren können.
Für die Gemeinnützige Gesellschaft für Kinder- und Jugendhilfe (GKJ) haben wir ein IntranetPlus realisiert.
Für den evangelischen Kita-Verband Neuwied haben wir ein IntranetPlus realisiert.
Im Rahmen des Kooperationsprojektes mit der Hochschule Rhein-Waal stellen wir den Studierenden des Studiengangs "Pädagogik mit dem Schwerpunkt Frühkindliche Bildung" unter der Leitung von Frau Prof. Dr. Marjan Alemzadeh unsere beiden Online-Kurse zur Eingewöhnung (Berliner Eingewöhnungsmodell, Münchener Eingewöhnungsmodell) der Hochschule zur Verfügung. Weil unsere Kurse bei den Studierenden gut nachgefragt und angenommen wurden, hat Frau Prof. Dr. Marjan Alemzadeh in der Folge einen eigenen Kurs über das von ihr entwickelte "Partizipatorische Eingewöhnungsmodell" erstellt.
Kundinnen der Paritätischen Akademie Süd können dort unseren Kurs "Grundschulung nach § 4 Lebensmittelhygiene-Verordnung - ("§4 Schulung")" buchen.
Im Rahmen einer Kooperation mit der VHS Weißenturm können deren Kundinnen unsere Kurse erwerben.
Für die Provisio Personal GmbH haben wir ein IntranetPlus realisiert.
erzieherin.de - Fachportal für ErzieherInnen und andere frühpädagogische Fachkräfte mit vielen interessanten Beiträgen, Terminen, News etc. Schon seit Anbeginn unserer Tätigkeit arbeiten wir eng mit dem Portal erzieherin.de zusammen. Entstanden ist die Zusammenarbeit im Übrigen, weil Sonja Alberti vor der Unternehmensgründung (und auch noch währenddessen) viele Buch-Rezensionen für das Stammportal socialnet verfasst hat.
Filme für Menschen, die mit Kindern wachsen wollen
AV1 Pädagogikfilme stellt uns immer wieder passende Filmausschnitte aus ihrem umfangreichen Repertoire zur Verfügung, die wir in unseren Kursen verwenden dürfen. Das macht unsere Kurse noch anschaulicher. An dieser Stelle sagen wir hierfür nochmals DANKE!
Kinder werden schon früh mit einengenden Geschlechterklischees konfrontiert. Diese verfestigen sich im Lebensverlauf und beeinflussen später häufig sowohl die Berufs- und Studienwahl als auch die Lebensplanung. Dem möchte die Initiative Klischeefrei entgegenwirken.
Das Netzwerkbietet einen Raum, in dem sich Fachkräfte über aktuelle Themen in der Frühpädagogik austauschen und sich qualitativ weiterentwickeln können. Dies geschieht mit dem Ziel sich zu ermutigen, diesen Weg stets weiter zu gehen und durch den Gedanken- und Erfahrungsaustausch voneinander zu lernen.
Mit Ilse-Marie Herrmann, der Inhaberin von paedart.de, verbindet uns eine lange berufliche und private Freundschaft. Die beiden Kurse zu diesem Thema sind hieraus entstanden.
Ihre Seite handelt von einem ganz erstaunlichen und besonderen Material: dem Ton. Und darüber, wie man mit diesem Material pädagogisch arbeiten kann (Konzept "PädArT"). Schauen Sie einfach mal rein!
Die Kinderstube soll allen Kindern ein zweites Zuhause sein. Dafür arbeitet das Team mit viel Herz und Leidenschaft. Pädagog:inen (Sozialpädagog:in, Erzieher:in, Kinderpfleger:in,….) finden im Team der Kinderstube viel Spielraum für eigene Ideen und wenig Bürokratie.
Qualität vor Quantität
...so lautet unser Grundsatz bei der Erstellung der E-Learning-Kurse für Erzieherinnen, Tagespflegepersonen und weitere frühpädagogische Fachkräfte
Unser Ziel ist es, sorgsam recherchierte, qualitätsvolle Inhalte kurzweilig und ansprechend umzusetzen. Wir nehmen uns die nötige Zeit, die es dazu braucht.
Sonja Alberti ist seit über 25 Jahren in der Frühpädagogik als Kita-Leitung, Fortbildnerin und Fachberaterin tätig. Zusammen mit einem stetig wachsenden Team von Autorinnen erstellt sie Kurse, die dann grafisch ansprechend umgesetzt und von einem professionellen Sprecher eingesprochen werden.
Denn unsere Kurse sind keine Text-Lawinen oder reinen Videos, die passiv vor Ihnen ablaufen, sondern interaktive und multimediale Web Based Trainings (WBTs).
Uns ist es wichtig, dass sich die inhaltliche Qualität auch in der Didaktik widerspiegelt - denn: Das Neue Lernen soll (auch) Spaß machen!
Masterarbeit an der FernUniversität Hagen
Im Rahmen der Masterarbeit mit dem Titel „E-Learning als Medium der Kompetenzförderung in der Aus- und Weiterbildung von Erzieher/Innen“ verglich die Autorin alle verfügbaren deutschsprachigen E-Learning-Angebote für Erzieher/Innen. Für die Beurteilung unseres Angebotes wählte Sie exemplarisch diesen Kurs aus: "Die Verletzung der Aufsichtspflicht - mit Fallbeispielen aus der Kita-Praxis".
Hier ein Auszug aus ihrer Bewertung*:
„Als Lernerin hat man beim Betrachten das motivierende Empfinden völliger Klarheit. Neben der übersichtlichen Gliederung und verstehensförderlichen Gestaltung wird dies auch durch die massive Reduktion der komplexen Materie erreicht. Die Darstellung arbeitet Grundprinzipien heraus und folgt dem „Weniger-ist-Mehr“-Prinzip, alles aus einigen eingängigen Daumenregeln abzuleiten. Wer mehr wissen möchte, bekommt in der pdf-Datei „Hinweise zum Weiterlernen“ eine Handvoll aussagekräftig kommentierter Link-, Buch- und Filmtipps. […]
Die mediale Gestaltung ist die hervorstechende Stärke des Angebots, das sich durch eine angenehme Professionalität der visuellen Umsetzung und der gesprochenen Texte ebenso wie durch eine intuitive Navigation auszeichnet. Die Bildschirmgestaltungen sind leicht zu erfassen und klar auf die zu vermittelnde Information bezogen, die sprachlichen Formulierungen sind verständlich und präzise. Die auditiv aufzunehmenden Erläuterungen und die graphischen Visualisierungen ergänzen sich gut. Durch die Beachtung der Multimedia-Gestaltungsprinzipien kann der Lerner „mühelos“ aus den zwei Informationskanälen ein einheitliches mentales Modell konstruieren.“
Das abschließende Fazit der Autorin lautet:
„Die Kurse von Kita-Campus halten, was sie versprechen. Sie sind anschaulich, verständlich, professionell aufbereitet. Man rezipiert sie mit dem angenehmen Gefühl, Unterhaltung und Nutzen zu verbinden. [...] die durchdachte gestalterische Qualität schöpft die Vorteile der Multimedialität aus und übertrifft so an Verständlichkeit den durchschnittlichen Tafel-Kreide-Powerpoint-Dozentenvortrag."
* mit freundlicher Genehmigung der Autorin
